Actividad a realizar:
- De los productos que tienes en tu casa (cocina, cochera y/o taller) vas a hacer una diferenciación entre los que son mezclas (unión física de dos o más sustancias) y los que son sustancias (material puro que se compone de partículas del mismo tipo).
- Actividad individual.
- Si no es fácil encontrar mezclas, tú las puedes preparar.
- NOTA IMPORTANTE. Evita usar gasolina en tus mezclas, si vas a usar alcohol, que sea con la supervición de tu mamá o de tu papá.
CARACTERÍSTICAS A EXPLICAR DE LAS SUSTANCIAS.
- Qué fórmula química tiene.
- Qué características física tiene a condiciones normales (para este caso vamos a suponer normales las de temperatura ambiente y presión a la CdMx).
- Muestra al menos cinco ejemplos de sustancias diferentes.
CARACTERÍSTICAS A EXPLICAR DE LAS MEZCLAS.
- Qué tipo de mezcla es
a) sólido-sólido*
b) sólido-líquido*
c) sólido-gas
d) líquido-líquido*
e) líquido-sólido
f) líquido-gas
g) gas-gas*
h) gas-líquido*
i) gas-sólido*
* Mezclas obligatorias con al menos un ejemplo.
FORMATO DE PRESENTACIÓN DE TUS SUSTANCIAS.
Realiza un vídeo de tu actividad y comparte el link del mismo en los comentarios de esta entrada. No es necesario que aparezca tú cara en el vídeo pero si tu voz, si pones subtítulos no es intercambiable por la explicación verbal.
DATOS DE PRESENTACIÓN
- Grupo
- Escuela
- Sólo el primer apellido, sólo un nombre
- Los datos que sean aquí en los comentarios, junto a tu link.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE LA PRESENTACIÓN.
23/04/2020
Les comparto las mismas instrucciones en formato
audio, para mayor explicación.
